校园新闻
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青蓝工程 薪火相传——海亮实验中学举行班主任师徒结对仪式
2022.10.17
青蓝工程 薪火相传——海亮实验中学举行班主任师徒结对仪式
图/谢清慧 文/朱路畅      班主任工作在班级管理、教育教学中起着极为重要的作用,为了培养更多的优秀班主任,10月17日,海亮实验中学举行“青蓝工程 薪火相传”班主任师徒结对仪式。      赵飞主任介绍师徒结对方案,公布师徒结对名单,新任班主任们现场拜师,与骨干班主任结为师徒,校长为…
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交流互鉴 蓄力共进——巫山二中教师团队在海亮实验中学进行交流活动
2022.10.08
交流互鉴 蓄力共进——巫山二中教师团队在海亮实验中学进行交流活动
图/谢清慧 文/朱路畅            2022年10月8日,巫山二中教师团队抵达海亮实验中学,开展为期五天交流活动。巫山二中教师团队由年级组长谭天爵老师带队,全程参与到海实博雅班的管理教学工作中,对海实教师进行跟岗学习。      交流活动中,海实将师生生活全面展示,并…
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提升素养 精进教学——诸暨市教研员来到海亮实验中学调研高一、高三课堂
2022.09.14
提升素养 精进教学——诸暨市教研员来到海亮实验中学调研高一、高三课堂
      文/朱路畅 图/赵云      9月14日,诸暨市教研员来到海亮实验中学调研高一、高三课堂,海实全科目20余位教师参与调研。      老师们各展其才,汇集全组之力,精准完成教学目标的基础上创新课堂内容,提升教学质量,最终收获了较高的评价。随后,教研员与教学处、教研组长…
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凝心聚力 奔向未来——海亮实验中学召开教研组长会议
2022.09.06
凝心聚力 奔向未来——海亮实验中学召开教研组长会议
文/朱路畅 图/谢清慧      为了推动教研工作发展,发挥教研引领教学的作用,9月6日,海亮实验中学召开教研组长会议,杨海峰主任主持会议,向各组长宣贯行事安排。      吴森兵、赵洪伟、潘媛媛、许宇宾四位组长做教研组工作分享。他们分别结合自己的教学经验,从抓好集体备课,认真研读新课标…
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总结经验 重点突破——海亮实验中学举行高二年级期末成绩分析会
2022.08.18
总结经验 重点突破——海亮实验中学举行高二年级期末成绩分析会
文/朱路畅 图/朱路畅      新的学期,新的征程。为了让高二教师们能从上期期末成绩出发,自我分析考试成绩,找出存在的优势和问题,以便本学期更好的提高和进步。8月18日,海亮实验中学高二年级组召开期末成绩分析会。高二年级分管领导、年级组长,和全体高二年级老师参加了此次会议。      …
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专注文本 推陈出新——郭吉成特教赴海亮实验中学做分享研讨
2022.04.22
专注文本 推陈出新——郭吉成特教赴海亮实验中学做分享研讨
文/谢清慧 图/谢清慧      为增强海实师生对语文学科教学与学习的敏感度,4月22日,浙江省特级语文教师郭吉成赴海亮实验中学,与海实师生交流探讨语文的教与学。      下午,郭特与老师们共同研讨关于新教材授课的关键性问题并为教师们解决了目前上课中的重难点问题。郭特强调了新教材情境的…
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告诸往而知来者 阔眼界而宽胸襟 ——海亮实验中学举行第三届“博雅杯”历史文化知识竞赛决赛
2022.04.20
告诸往而知来者 阔眼界而宽胸襟 ——海亮实验中学举行第三届“博雅杯”历史文化知识竞赛决赛
文/朱路畅 图/朱路畅      为了让海实学子们感受到历史博大精深、源远流长的无穷魅力,增进学生们对中华优秀传统文化的理解与传承,4月20日,海亮实验中学第三届“博雅杯”历史文化知识竞赛决赛以线上直播的形式举行,海亮实验中学校长黄玲瑛出席了本次比赛。      通过初赛、复赛的选拔…
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海亮实验中学召开高三成绩分析会
2022.04.13
海亮实验中学召开高三成绩分析会
         4月13日下午,海亮实验中学召开高三绍模成绩分析会,许巨生总监莅临指导。        陈波主任和孙杨一副组长分别对不同班型的考试成绩做了详细分析,用数据说明各班指标完成情况及提升方向。杨磊校长做动员,提醒各班加强班纪整肃班风以冲刺高考。     …
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互帮互学 共同提高——宁海海亮高级中学班主任团队来海亮实验中学交流学习
2022.03.12
互帮互学 共同提高——宁海海亮高级中学班主任团队来海亮实验中学交流学习
文/朱路畅 图/谢清慧      鉴于宁海海亮高级中学处于初创阶段,校园、班级管理,课堂教学等方面都有待进一步的优化和提高,3月11-12日,宁海海亮高级中学班主任团队共23人赴海亮实验中学交流学习。      11日晚,于海实会议室召开结对会议,校长黄玲瑛介绍海实具体情况,并分配结对班主任,宣…
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精心准备 每日一题——海亮实验中学219班举行学生展示活动
2021.12.15
精心准备 每日一题——海亮实验中学219班举行学生展示活动
文/朱路畅 图/赵云       海亮实验中学219班数学课上,一名学生正在讲台上给其他同学讲课,讲题的同学略显紧张,但条理清晰,有板有眼。台下的同学们听得很专注,班主任陈毕老师也同样在台下认证听讲,并在学生讲完之后点评了这位同学的优点和不足之处。       这是陈毕老师所…
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